教育

読んだ・観た・聴いた2026 小学校、塚戸小学校、学校、教育、ドキュメンタリー 2024-12-13に劇場公開された 2026-02-19にNetflixで配信開始になった 2026-02-24にNetflixで観た 「６歳児は世界のどこでも同じようだけれど、12歳になる頃には、日本の子どもは“日本人”になっている」 イギリス人の父と日本人の母を持つ山崎エマ監督は、大阪の公立小学校を卒業後、中高は

第19回「学事出版教育文化賞」 最優秀賞は守山小学校・佐橋教諭「ＳＥＣＩモデルを活用した学級文化の共創」に - The Bunka Newsデジタル 佐橋慶彦さんの論文がおもしろかったのでメモしておく。上記ニュース記事によれば2022年に学事出版教育文化賞を受賞している。 教育文化賞　受賞一覧 - 学事出版株式会社 にこれまでの受賞論文が並んでいてPDFもダウンロードできる。AWSのS3によくわか

子育て、教育、学校、フリースクール、ポッドキャスト

COTEN RADIOの番外編で紹介されたコミュニティナースのお話がとてもおもしろくて、前編・中編・後編と3つの動画を食い入るように観た。矢田明子さんのことはウォッチしていくぞい。 コミュニティナースというそのものずばりの書名の書籍がKindleでも買えるので、読んでみるのもいいかも。 コミュニティナース 前編 : コミュニティナースの紹介 中編 : 矢田明子さんが今に至るまで 後編 : コミュニ

朝日新聞ポッドキャスト『ニュースの現場から』を聴いていて、とある教員に興味を持った。 当時は大阪市立木川南小学校の校長を担当されていた久保敬さんの2021-05-17付の文書が朝日新聞デジタルに今も掲載されていたので読んできた。 「生き抜く」世の中ではなく、「生き合う」世の中でなくてはならない。 大阪市立木川南小学校・久保校長の「提言」全文：朝日新聞デジタル 「生き合う世の中」ってのは力強いフレー

きのくに子どもの村小学校・きのくに子どもの村中学校 かつやま子どもの村小学校・かつやま子どもの村中学校 南アルプス子どもの村小学校・南アルプス子どもの村中学校 北九州子どもの村小学校・北九州子どもの村中学校 ながさき東そのぎ子どもの村小学校・ながさき東そのぎ子どもの村中学校 きのくに国際高等専修学校 小学校での教育についてあれこれ調べていたら南アルプス子どもの村小学校のことを下記の動画で知った。

From 「やる人がいてへんかったら必要ないんちゃう？」PTAなしで始まった大空小 初代校長・木村泰子先生の話(大塚玲子) - 個人 - Yahoo!ニュース 教育、学校、大阪市立大空小学校、大空小学校、木村泰子さん タイトルからして「痛快だな〜」と思いながら読み進めて、終盤ではグッとくる言葉もあった。引用の形でメモしていきたい。 私は即答したんです。「やる人がいてへんかったら、必要ないんちゃう？

教育、子育て、文化 欧米の『タイムアウト』しつけと日本の『外に出すしつけ』の違いとは？ | 異国でアートな人生 「出ていきなさい！」と叱る日本人の親と欧米人教育の違い 子どもを叱るときに「日本だと、家の外に出す」けど「部屋から出ることを禁ずる、という国もある」みたいな言説を見かけることがあって、もうちょっと詳しく知りたいと思っている。 ぼく個人の子ども時代を思い出してみると、家から追い出されたこと

概要 北海道長沼町に、体験型学習に特化した子どもたちが主人公の認可小学校を開校するために活動している、「まおい学びのさと」(旧 北海道に「自由な小学校」をつくる会)のTwitterアカウントです。 北海道に自由な小学校をつくる会 https://dohaten315.wixsite.com/yukinosato 北海道長沼町に子どもたちが主人公の認可小学校をつくりたい！ https://find-

2020-07-28に92: 奨学金をようやく繰上返還することにした | text.hmsk.me 経由で知った資料。 日本学生支援機構、奨学金、教育、JASSO 最近、日本学生支援機構(JASSO)の奨学金に関し、様々な報道や出版等がなされていますが、これらの中には、誤解に基づくものも散見されます。 このような報道、出版等の影響により、「奨学金を利用して大学等で学びたい」と考えている学生・生徒の

From 休校中に授業動画500本作った公立中の“奇跡”、新卒から60代まで全教員の「学びの空白を作らない」戦い　「休校を失われた期間にしてはならない」 - INTERNET Watch COVID-19、学校、教育、中野区立中野東中学校、中野東中学校、ICT、組織 田代校長は「英語の先生の授業動画を見て、今更ながら現在完了形をきちんと理解できました。60代の再任用の国語教師は、退職金でパソコンを

From 伊藤穰一：学ぶべきは、「何を学ぶか」ではなく、「どうやって学ぶか」 | WIRED.jp WIRED.jpにて2013-01-01に公開された文章。伊藤穰一さん。 まず「教育」と「学び」は違います。英語で言うと「Education」と「Learning」ですが、いま大事なのは「教育」ではなく「学び」のほうです。学ぶためのパッション、学ぶためのコラボレーションをどうやって子どもたちに授けて

From 生徒向けの使えるリンク集が「学校図書館の自殺行為」と言われた ～ 学校図書館の存在意義とデジタルトランスフォーメーション（DX） | HON.jp News Blog 学校図書館、図書館、教育、学習、育成、情報活用能力、情報教育 記事のタイトルはちょっと過激で、誰かを叩きたくてうろうろしている人々を集めそうだな〜と感じる。そういった過激な成分があるおかげで多くの人の目に触れ、ぼくのもとに

From 麹町中学校で充電してきました。 | 植松努のブログ 昨日は、東京の「麹町中学校」に行ってきました。 宿題や定期テストなどの、「学校のあたりまえをやめた」で有名になった学校です。 有名になったのか、なるほど〜と思って調べてみたらあれこれ見つかったので千代田区立麹町中学校というページをつくってまとめておいた。 工藤校長先生がなんども言っていたのが、 「対話によって上位目標を創り出す」でした。

教育、学校、工藤勇一、麹町中学校 麹町中学校の校長が「宿題」「担任制」「中間・期末テスト」を廃止した意外な理由 | 文春オンライン 麹町中学校の型破り校長 非常識な教え (SB新書) | 工藤 勇一 | Kindleストア 麹町中校長が教える 子どもが生きる力をつけるために親ができること | 工藤勇一 | Kindleストア